兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)可科學檢測兒童的智力，那么什么是智力？在我國較為流行的看法認為，智力是各種 認識能力的總和。觀察力，它包括有智力的條件——注意力；智力的窗口——觀察；智力的儲存器——記憶力；智力的翅膀--想象力；智力的**——思維力；智力的 轉(zhuǎn)換器--創(chuàng)造力；早期兒童還需要發(fā)展口頭語言表達能力，它是智力的基礎(chǔ)。由于智力是一個人許多能力的總稱，因此人在某一方面有特殊能力或?qū)ｉL不等于智力，例如有的人記憶特別好，但邏輯思維差；有的人語言表達能力好，但想象力、實踐能力差、這只能說某人在某一方面發(fā)展不錯，不等于智力好。只有智力的各個方面都得到發(fā)展，才能稱得上智力發(fā)展好。
智力是掌握知識的必要條件，沒有一定的智力就難以掌握較多的知識，具體講沒有注意力、觀察力、兒童就無 法認識事物，掌握知識；沒有記憶力，知識就無法鞏固、保存；沒有思維力，就無法 對事物有深刻地認識，掌握事物的發(fā)展規(guī)律；沒有想象力，就無法**。所以說，智 力不發(fā)展，就無法掌握更多的知識。
開發(fā)智力對幼兒有特殊的作用，從智慧器官大腦的成熟來看，新生嬰兒大腦重有400克左右，3歲時，腦重量已達1080克，4-5歲則增加到1350克，已基本接近**1400克的重量。有人說，0-5歲有天壤之別，5歲到**只二步之差，5歲前后是兒童智力發(fā)展的*佳時期。兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)之兒童智力開發(fā)
開發(fā)兒童智力，要豐富兒童知識，開拓眼界，發(fā)展幼兒語言，利用多種藝術(shù)形式啟迪孩子的智慧，讓兒童勤用腦、會用腦，兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)定期測試兒童智力，對兒童智力開發(fā)可起到一定的推動作用。
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